|
Когнитивно-поведенческая терапия биполярного расстройства. Руководство психотерапевта
Майкл В. Отто, Норин А. Рейли-Харрингтон, Джейн Н. Коган, и др.
Год выпуска: 2022
Изд-во: Науковий світ
ISBN: 978-617-7874-77-4
Переплёт: мягкий
288 страниц
Цена: 490.00 грн. Есть в наличии - дата отправки: 8 октября На 1 книгу
|
Книга "Когнитивно-поведенческая терапия биполярного расстройства. Руководство психотерапевта" написана для психотерапевтов, специализирующихся на биполярном расстройстве. Оно содержит инструкции по гибкому применению когнитивно-поведенческого подхода к терапии биполярного расстройства на разных этапах болезни. В нем уделяется внимание как лечению основных симптомов депрессии, так и значимым факторам, позволяющим прогнозировать рецидивы.
Разделенная на четыре этапа и состоящая из 30 сеансов программа включает навыки когнитивной реструктуризации и решения проблем, дневник настроения и расписание активности. Главная ее цель — составление терапевтического контракта, который будет информировать команду психотерапевтов и группу поддержки пациента о том, как распознавать возможные периоды болезни и какие стратегии использовать для оказания ему помощи в эти периоды. Эта программа разработана как дополнение к фармакотерапии биполярного расстройства и призвана оказать помощь в лечении биполярной депрессии, стабилизации настроения и повышении дисциплины в приеме лекарственных препаратов.
Об авторах:
Майкл В. Отто — д-р философии, профессор психологии Бостонского университета, директор Центра исследования тревожных и связанных с ними расстройств, член Американской психологической ассоциации и Научно-консультативного совета Ассоциации тревожных расстройств США, автор более 250 научных статей, сборников и монографий.
Норин А. Рейли-Харрингтон — д-р философии, соучредитель Академии когнитивной терапии и эксперт по терапии аффективных расстройств, занимается подготовкой специалистов по Программе клинических и научных исследований биполярного расстройства в Массачусетской больнице общего профиля и в Гарвардской медицинской школе.
Джейн Налл Коган — д-р философии, доцент кафедры психиатрии в Университете Питтсбурга, директор Управления по решениям и исследованиям в Обществе по оказанию медицинской поведенческой помощи, научный руководитель учебной программы Национального института психического здоровья США.
Од Энен — д-р философии, доцент кафедры психологии Гарвардской медицинской школы и директор Программы клинических и научных исследований детской психофармакологии в Массачусетской больнице общего профиля.
Роберт О. Кнауз — д-р философии, преподаватель в Гарвардской медицинской школе, консультант в Массачусетской больнице общего профиля в Бостоне.
Гари С. Сакс — д-р медицины, доцент кафедры психиатрии в Гарвардской медицинской школе, директор Программы клинических и научных исследований биполярного расстройства в Массачусетской больнице общего профиля; заслуженный член Американской психиатрической ассоциации, автор более 150 статей, рефератов, монографий и сборников.
Оглавление книги Майкл В. Отто, Норин А. Рейли-Харрингтон, Джейн Н. Коган, и др. "Когнитивно-поведенческая терапия биполярного расстройства. Руководство психотерапевта"
Глава 1. Вводная информация для психотерапевтов 25
Глава 2. Обзор структуры и методов терапии 41
Этап терапии 1 69
Глава 3. Сеанс 1: введение 71
Глава 4. Сеанс 2: дневник настроения и расписание активности 83
Глава 5. Сеанс 3: когнитивное переструктурирование — часть I 95
Глава 6. Сеанс 4: когнитивное переструктурирование — часть II 111
Глава 7. Сеанс 5: когнитивное переструктурирование — часть III 119
Глава 8. Сеанс 6: когнитивное переструктурирование — часть IV 131
Глава 9. Сеанс 7: глубинные убеждения 135
Глава 10. Сеанс 8: оспаривание глубинных убеждений 141
Глава 11. Сеанс 9: продолжение работы с глубинными убеждениями 147
Этап терапии 2 153
Глава 12. Сеанс 10: подготовка терапевтического контракта 155
Глава 13. Сеанс 11: подготовка терапевтического контракта 169
Глава 14. Сеанс 12: подготовка терапевтического контракта 173
Глава 15. Сеанс 13: гипоманиакальные когнитивные ошибки 177
Этап терапии 3 187
Глава 16. Введение в этап составления списка проблем 189
Глава 17. Модуль “Решение проблем” 203
Глава 18. Модуль “Обучение социальным навыкам” 209
Глава 19. Модуль “Лечение коморбидных
тревожных расстройств” 223
Глава 20. Модуль “Методы дыхания и релаксации” 231
Глава 21. Модуль “Управление гневом” 237
Глава 22. Модуль “Управление экстремальными эмоциями” 247
Этап терапии 4 255
Глава 23. Терапия благополучия и профилактика рецидивов 257
Приложение. Рабочие листы 267
|