Новая книга была добавлена в корзину

В книге "Изменение поведения при помощи диалектической поведенческой терапии: практическое руководство" тщательно изучается решение проблем, которое является одним из основных компонентов диалектической поведенческой терапии (ДПТ). Авторы — ведущие специалисты по ДПТ. Они разъясняют принципы терапии изменения поведения и наглядно иллюстрируют эффективное применение этих принципов с помощью примеров случаев из врачебной практики. Кроме того, в книге уделяется особое внимание распространенным ошибкам психотерапевтов при анализе целевого поведения (например, попытки самоубийства или эпизоды переедания и очищения), а также выбору и применению соответствующих решений. В книге также приведены рекомендации для успешного внедрения всего спектра методов решения проблем, включая обучение навыкам, стимульный контроль и экспозицию, когнитивную реструктуризацию и управление случайностью.

Об авторах
Хайди Л. Херд — д-р философии, старший тренер в Behavioral Tech, преподает на курсах повышения квалификации в области ДПТ, а также занимает должность клинического инструктора в университете Вашингтона в Сиэтле. Работает в Сент-Луисе и является основателем и бывшим директором британской программы обучения ДПТ, которая предоставляет консультации терапевтам ДПТ и командам в Северной Америке и Европе.
Михаэла А. Суэлс — д-р философии, клинический психолог, консультант университетского Комитета по здравоохранению Betsi Cadwaladr, крупнейшей организации здравоохранения в Уэльсе и старший лектор в Северном Уэльсе в клинической программе психологии школы психологии при Бангорском университете.



Оглавление книги "Изменение поведения при помощи диалектической поведенческой терапии: практическое руководство"





Глава 1. Изменение поведения в ДПТ 21
Глава 2. Выбор мишеней 63
Глава 3. Поведенческий цепной анализ 91
Глава 4. Анализ решений 139
Глава 5. Тренинг навыков 193
Глава 6. Контроль стимулов и экспозиция 233
Глава 7. Когнитивная модификация 265
Глава 8. Управление обусловливающими последствиями 293

Эпилог. Поведение терапевтов, решающих проблемы 327